CEIP ASTRÓNOMO ZARZOSO

(Intercambio Navideño en el área de Inglés)

El alumnado de Cella, desde la etapa de Infantil a 6º de Primaria, ha participado en un intercambio navideño en el área de inglés. 

Siguiendo una convocatoria realizada por dos maestras en una red social, todas las aulas han leído un cuento tradicional llamado «The Gingerbread Man», en español «El hombre de jengibre». Después, los niños y niñas han elaborado cartas y adornos navideños utilizando la lengua inglesa, y las han enviado por correo postal a distintas aulas del territorio español. 

Los más mayores (de 3º a 6º) han escrito postales contando su experiencia navideña (qué es lo más característico de su ciudad, qué tiempo hace, qué suelen hacer en estas fechas, etc.). De esta manera, aprenden la segunda lengua de una manera mucho más comunicativa y real.

Además, el alumnado de 2º de Primaria participa en un Seminario Bilingüe-Intercentros con distintos centros bilingües de la provincia de Teruel. Una de las actividades consiste en intercambiar postales navideñas en inglés con alumnado del CEIP La Fuenfresca y el colegio Las Viñas de Teruel, y con el CEIP Nuestra Señora del Pilar de Monreal del Campo.

Aquí os dejamos un recorte del Diario de Teruel con fotografías del alumnado de Infantil mostrando sus postales y adornos elaborados.

HALLOWEEN IN ASTRÓNOMO ZARZOSO SCHOOL

Dentro de las actividades complementarias de nuestro modelo BRIT, el pasado viernes celebramos en el colegio la festividad de Halloween.

El centro se cubrió de arañas, calabazas, esqueletos y brujas, durante dos semanas en las que el profesorado de inglés llevó esta tradición anglosajona a las aulas. Entre todo el cole preparamos un Photocall para que alumnado y familias se llevaran una foto de recuerdo. Aquí os dejamos algunas imágenes de nuestro alumnado disfrazado. Just say cheese! 

Además, este año se organizó una «Exposición de Escobas de Halloween«. El alumnado y sus familias llenaron los pasillos del colegio de escobas decoradas con esta temática. ¡Y la participación fue enorme! Muchas gracias a tod@s! Thank you very much!

Por último, el profesorado de inglés prepararon unos talleres rotativos donde el alumnado pudo disfrutar de diferentes juegos para ganar un premio final. We love Halloween candies!  Carreras de escobas, creación de monstruos colaborativos, pociones de bruja, juegos de puntería y tumbas musicales. La única norma era utilizar el idioma inglés. Only English is allowed!

HAPPY HALLOWEEN!

21 DE JUNIO, CONVIVENCIA FINAL DE CURSO

El pasado martes 21 celebramos una mañana de CONVIVENCA, en los alrededores del anfiteatro y los jardines de la fuente, con todos nuestros compañeros y compañeras, hicimos grupos internivelares en los que íbamos desde las mayores de sexto hasta los de tres años, teníamos que ir pasando por una serie de juegos: vasos de agua, el muro de ladrillos, el paraguas, the cookies, the monster, el paracaídas, los platos. Nos ayudamos todos los del equipo para superar cada prueba, lo pasamos genial.

Finalizamos bailando juntos la canción “ Puebla” de Álvaro Soler.

Despedimos el curso de una manera lúdica, sin tantas restricciones, compartiendo e interactuando con el resto del alumnado.

PRACTICAMOS LA PETANCA

Hemos aprendido a jugar a la petanca, conocemos las reglas básicas, nos parecía un deporte muy sencillo que solo lo practicaban nuestros mayores, hemos descubierto su encanto y nos lo hemos pasado muy bien. Hemos descubierto que es un deporte con su reglamento, características propias y que es practicado por muchas personas.

Los días 7 y 8 jugamos en el campo de petanca junto al centro de día, con Isabel, Encarna, Pilar y María, abuelas de nuestro pueblo, unas Campeonas en la materia, nos enseñaron sus trucos para jugar y disfrutar de la petanca, ellas practican todas las tardes y han adquirido mucha habilidad en este juego, considerado un deporte con sus reglas, campo reglamentario…

Compartir con nuestras Mayores ha sido una gran experiencia, lo volveremos a hacer.

ENGLISH THEATRE

El pasado 25 de mayo, los niños y niñas del cole de Cella asistimos a una obra de teatro en inglés, representada por la compañía LaTourné TEATRO.

La obra se titulaba “Magical Matilda”. Matilda es una niña muy inteligente, amante de los libros y de las matemáticas. Sus padres creen que es una holgazana y le hacen la vida imposible. ¡Pero Matilda tiene poderes mágicos! Cuando comienza a ir a la escuela, conoce a su maestra, la adorable Miss Honey, que enseguida se percata de sus habilidades. Pero quien manda es la desagradable Miss Trunchbull. Matilda con ayuda de sus poderes y su inteligencia, logrará todo lo que se proponga.

La obra estaba representada a partir de un texto sencillo adaptado al alumnado de Infantil y Primaria y acompañada de canciones, coreografías y un colorido espacio escénico, en el que los niños y niñas de Cella participaron y colaboraron. Además, la obra había sido trabajada previamente en las clases de inglés, y el alumnado había decorado un libro de Matilda para llevar el día de la obra.

Además, el alumnado iba disfrazado con un pequeño detalle relacionado con la obra para amenizar el camino del colegio a la casa de cultura. Esta actitud fue bien valorada por los actores, que se acordaban de otros años en los que también habíamos ido disfrazados.

El alumnado de 5º y 6º preparó en las clases de inglés preguntas que querían hacerles a los actores. Al terminar la representación, hubo un coloquio en el que contestaron muy amablemente a todas ellas. Al finalizar, se hicieron una foto con los actores, esperando asistir a una nueva obra el curso que viene.

We enjoy English activities!

Los chicos y chicas de 6º de Primaria han elaborado un reportaje en formato podcast de radio.
Han elegido a cuatro madres cercanas a nuestro colegio para contar su experiencia de maternidad durante el embarazo y los primeros meses con sus bebés.
A continuación os presentan las entrevistas con ellas.
Esperamos que os gusten.

LA CIENCIA EN LA ESCUELA

            Esta mañana los alumnos y alumnas de 4º de primaria hemos recibido la visita de dos voluntarios de la Asociación Española Contra el Cáncer de Teruel. Pablo Andrés y Javier Valtueña nos han recordado lo importante que es la investigación para frenar y combatir la enfermedad, y además nos han ensañado los grandes avances que han ocurrido en los últimos 20 años.

             ¿Sabías que Emmanuelle Charpentier y Jennifer Doudna recibieron su premio nobel gracias a sus “tijeras mágicas CRISPR-Cas9”? Javier nos ha contado que gracias a estas investigadoras hoy sabemos que es posible realizar cambios en el ADN, desarmando así a los virus nocivos que lo modifican.

            Después nos hemos equipado con todo lo necesario y ¡nos hemos convertido en auténticos investigadores! Primero hemos experimentado con el ph de algunas sustancias líquidas para clasificarlas en: sustancias base, ph neutro y sustancias ácidas ya que como nos han explicado la medición del ph de nuestro cuerpo es clave en la detección de algunas enfermedades como el cáncer.

            También hemos charlado sobre lo importante que es mantener una alimentación y hábitos saludables, y para ser más conscientes de ello, hemos realizado un segundo experimento: hemos aprendido una técnica que podemos hacer en casa para comprobar que alimentos de los que tenemos en la nevera son alimentos antioxidantes, es decir, cuales nos ayudan a prevenir o retrasar algunos tipos de daños producidos en nuestras células y que por tanto serán súper beneficiosos consumir habitualmente.

            Para ello solo hemos necesitado una hoja de papel pintada con povidona iodada (el bote amarillo de betadine que seguramente tengas en el botiquín de casa) disuelto en agua. Encima hemos colocado algunos alimentos en pequeñas rodajas, y siendo pacientes ha sido alucinante ver como los antioxidantes hacían desaparecer el color del papel dejando su huella completamente blanca sobre la hoja. La mayoría de ellos han sido frutas, cítricos y verduras como la manzana, la naranja, el pepino o la berenjena.

            Para finalizar el taller, hemos podido degustar unas exquisitas fresas que nos han traído nuestros voluntarios, que a parte de estar buenísimas también ayudan al buen funcionamiento de nuestro cuerpo. Y antes de marcharse, nos han regalado un pequeño  libro con información imprescindible para mejorar nuestros hábitos en la mesa.

 ¡Muchas gracias por compartir cosas tan interesantes con nosotros! 

«READ ENGLISH TOGETHER»

Taller Internivelar: “Read English Together”

Como parte de las actividades complementarias de nuestro modelo bilingüe BRIT-Aragón, durante los meses de abril y mayo hemos estado realizando lecturas de cuentos entre diferentes niveles de la etapa de Primaria e Infantil.

En primer lugar, el alumnado de tercer ciclo ha leído el cuento “Brown bear, brown bear, what do you see?” a los niños y niñas de 3, 4 y 5 años. Después, les dieron indicaciones para completar una ficha en la que tenían que colorear los animales tal y cómo aparecían en el cuento. Además, los alumnos/as de 5º y 6º les hicieron preguntas en inglés y… ¡se las sabían todas!

–        “What colour is it? It’s red!”

–        “What animal is it? It’s a horse!”

Los niños y niñas de 1º de Primaria también participaron en los talleres internivelares. Con intención de fomentar la lectura en inglés, ayudaron al alumnado de 5 años A y B a decodificar palabras simples (lo que en inglés se llama “blending”). Para ello, utilizaron unos libritos llamados “Read & See” en los que además tenían que adivinar el significado de la palabra, que estaba escondida detrás de una solapa.

¡Nos encantan los talleres en inglés!

We enjoyed a lot!

Al inicio de este curso el equipo docente decidimos trabajar un proyecto de centro cuyo tema iba a ser “Nuestro pueblo” para conocer Cella en todas sus vertientes: historia, monumentos, sitios y lugares emblemáticos, calles, personajes ilustres, tradiciones y productos típicos que crecen en sus tierras, entre ellos, la famosa “patata de Cella”.

Fue entonces cuando nos planteamos la posibilidad de montar un “Huerto escolar” para que nuestro alumnado pudiese ver, participar, experimentar, manipular, cuidar y aprender todo el proceso de crecimiento de la patata y de otros productos como: cebollas, lechugas, espinacas, zanahorias, fresas y plantas aromáticas.

Creemos que en el huerto escolar el alumnado puede aplicar lo que ha leído y aprendido con ayuda de los libros y pueden observar de primera mano cómo se desarrollan los procesos naturales contribuyendo a realizar aprendizajes más significativos. E igualmente, facilitará el acceso a alimentos frescos y animará al consumo de los mismos contribuyendo así a fomentar en nuestro alumnado una mejor calidad de vida y salud.

Todo esto no hubiese sido posible sin la colaboración del Ayuntamiento, al cual le debemos el montaje de la infraestructura (acotamiento de espacio, suministro de tierra, acceso fácil de riego), y a la inestimable ayuda de nuestros abuelos, abuela y familias que se ofrecieron de forma desinteresada a colaborar, guiarnos y enseñarnos, tanto al alumnado como al profesorado, el cómo realizar las labores agrícolas de preparar la tierra, abonar, siembra, riego, etc. Por todo ello, deseamos y necesitamos que sigan guiando y supervisando nuestro trabajo en el huerto porque está siendo una experiencia muy motivadora y gratificante para todos, alumnado, profesorado y familias.

¡MUCHAS GRACIAS!